ты попал в мир экономики
Привет, я Антон!
немного обо мне:
кто я?
немного обо мне:
01.
Победитель и призер олимпиад по экономике
и математике (ВСОШ, МОШ, Плехановская олимпиада и др.)
и математике (ВСОШ, МОШ, Плехановская олимпиада и др.)
01.
05.
Преподаватель ВШЭ и выездных школ (ЛЭШ ILE, Школково, Лазурный, СУНЦ МГУ) и организатор национальной олимпиады по анализу данных DANO
05.
02.
Подготовил 72 дипломантов ВСОШ
02.
03.
Автор более 300 задач по олимпиадной экономике
03.
04.
Руководитель направления экономики Школково
04.
06.
Преподаватель олимпиадной экономики НИУ ВШЭ
06.
07.
Член жюри регионального этапа ВСОШ по экономике
07.
что ты получишь?
преимущества
что ты получишь?
Большинство материалов, по которым мы занимаемся, авторские, их нет в открытых источниках
авторские материалы авторские материалы
знание структуры знание структуры знание структуры
Знаю, как устроена структура олимпиад изнутри (я и писал олимпиады, и проверял их, и составлял)
Контроль за твоим прогрессом через удобную гтд-систему
контроль за прогрессом контроль за прогрессом контроль
разные задачи разные задачи разные задачи разные задачи
Учимся решать как количественные задачи, так и качественные
я самый добрый преподаватель по экономике, но к домашним заданиям отношусь очень трепетно и всегда их проверяю, не забывай их выполнять, ведь так наше обучение будет эффективнее
смотри на ютубе
смотри на ютубе
отзывы
отзывы
я всегда рад получать обратную связь от своих учеников и делюсь ей с вами. Если вы уже занимались со мной, то жду ваши комментарии!
Хочу поделиться своими безграничными и безумно приятными впечатлениями от занятий с Антоном Романовичем))
Занималась я немного ~ 1,5 месяца, но за этот промежуток я успела получить колоссальный объём знаний и усилить свои навыки. Хочу подметить,что Антон Романович преподаватель не старой закалки, рассказывает тему не ординарно,почти каждое занятие дополняет интересными фактами и информацией,которой нет на просторах интернета, слушала его с интересом и получала невероятную мотивацию к изучению науки. После занятий всегда разговаривали с Антоном Романовичем на разные темы, он всегда меня подбадривал, когда мои мысли упирались в убеждения о том, что я гуманитарий…И вообще он невероятно добрый и веселый))
Я уверена, что за эти 1,5 месяца самостоятельно я бы никак не подготовилась,очень жалею,что не начала заниматься с этим преподавателем раньше. Хочу сказать,что до этого была на различных курсах онлайн-школ,но это совсем не то…
Я выражаю искреннюю благодарность за полученные знания и рекомендую от всего сердца ❤️
Не теряйте возможность позаниматься именно с ним,он реально заражает экономикой
Занималась я немного ~ 1,5 месяца, но за этот промежуток я успела получить колоссальный объём знаний и усилить свои навыки. Хочу подметить,что Антон Романович преподаватель не старой закалки, рассказывает тему не ординарно,почти каждое занятие дополняет интересными фактами и информацией,которой нет на просторах интернета, слушала его с интересом и получала невероятную мотивацию к изучению науки. После занятий всегда разговаривали с Антоном Романовичем на разные темы, он всегда меня подбадривал, когда мои мысли упирались в убеждения о том, что я гуманитарий…И вообще он невероятно добрый и веселый))
Я уверена, что за эти 1,5 месяца самостоятельно я бы никак не подготовилась,очень жалею,что не начала заниматься с этим преподавателем раньше. Хочу сказать,что до этого была на различных курсах онлайн-школ,но это совсем не то…
Я выражаю искреннюю благодарность за полученные знания и рекомендую от всего сердца ❤️
Не теряйте возможность позаниматься именно с ним,он реально заражает экономикой
Занятия с Антоном стали одним из опорных пунктов качественной подготовки в течение олимпиадного цикла. Каждое занятие сопровождается материалами для урока, подробными и интересными объяснениями, авторскими домашними подборками и постоянной готовностью ответить на любые вопросы.
Антон держит связь 24/7 и всегда поможет вам, если это необходимо. Высочайший уровень математического аппарата, глубокое понимание экономических моделей, нескончаемый интерес к нестандартным кейсам и открытость в коммуникации делают преподавателя одним из лучших на рынке олимпиадной подготовки.
Антону огромное спасибо и только вперёд!)
Антон держит связь 24/7 и всегда поможет вам, если это необходимо. Высочайший уровень математического аппарата, глубокое понимание экономических моделей, нескончаемый интерес к нестандартным кейсам и открытость в коммуникации делают преподавателя одним из лучших на рынке олимпиадной подготовки.
Антону огромное спасибо и только вперёд!)
Начал заниматься в мини-группе ещё с сентября и занимался до самого конца олимпиадного сезона. Я остался полностью доволен и материалом, что преподаёт учитель, и подборками, что выдаются после каждой пройденной темы. Причём, подборки состоят в большинстве своем не из "баянов" и уже давно прорешанных несколько раз задач, а из авторских, включающих как задачи вашего уровня, так и задачи сложнее заклов! Очень рад, что наткнулся на эти занятия, без них я вряд ли бы поступил туда, куда хотел изначально) Отмечу блестящую работу Антона Лыкова, что был моим преподавателем, который отвечал на множество моих вопросов даже в глубокую ночь, и так на протяжении почти 8 месяцев)
Я занимался в мини группе с Антоном 2 месяца. Занятия проходили раз в неделю, но этого было достаточно, так как объяснялось все доступно и понятно, да и к тому же в дополнение к занятию шло домашнее задание, которое быстро не решишь, придётся думать. Помимо этого ты почти всегда можешь написать преподавателю с любым вопросом по экономике с уверенностью, что тебе помогут.
В общем я остался очень доволен занятиями, бонусом к которым еще шли и все сборы, а также большое количество вебинаров по основной экономической теории.
В общем я остался очень доволен занятиями, бонусом к которым еще шли и все сборы, а также большое количество вебинаров по основной экономической теории.
Не так много позанимался в мини-группах, но это определённо шикарный формат Это в разы дешевле, чем занятия с репетитором, но при этом не менее эффективно, при этом у тебя есть чат с 6 учениками, где ты можешь не только спросить, но и посмотреть кучу классных идей у ребят.
При этом это гораздо интерактивнее, чем те же вебинары, и вы можете спокойно доработать всё, что осталось непонятным.
Спасибо огромное Школково, и Антону в частности, без вас не взял бы диплом)
При этом это гораздо интерактивнее, чем те же вебинары, и вы можете спокойно доработать всё, что осталось непонятным.
Спасибо огромное Школково, и Антону в частности, без вас не взял бы диплом)
Очень понравились занятия, всегда интересное и познавательно. Узнала много нового, научилась нестандартно решать задачи. Ещё раз спасибо огромное!
Хотел сказать огромное спасибо за эти великолепные занятия в группах!!!!! Это было ооооочень круто.Подготовка проходила планомерно с самого нуля, группы составлялись согласно уровням знаний.Помимо самих занятий было множество дополнительных авторских дз, так что скучать не будет времени)) Ещё раз спасибо за труд.
Огромное спасибо вам за занятия !!!
Это было безумно интересно, я узнала много нового ну и в принципе много рассуждала)))
+100 к мотивации и целям
Это было безумно интересно, я узнала много нового ну и в принципе много рассуждала)))
+100 к мотивации и целям
записывайся на бесплатную консультацию и начинай заниматься уже летом
заполняя форму, вы соглашаетесь на обработку данных
тест
определи свой уровень подготовки
данный тест поможет тебе узнать, какой уровень знаний у тебя есть сейчас, и к чему можно стремиться :)
| начать! |
Задача 1. (Спрос и предложение)
Тип: единственный выбор
Функция спроса на товар Y описывается равенством Qd=60-P, где Qd - величина спроса, а Р - цена товара Х. Предложение товара Х задано функцией Qs=10+P, где Qs - величина предложения товара Х. При цене Р=30, на данном рынке имеет место:
Тип: единственный выбор
Функция спроса на товар Y описывается равенством Qd=60-P, где Qd - величина спроса, а Р - цена товара Х. Предложение товара Х задано функцией Qs=10+P, где Qs - величина предложения товара Х. При цене Р=30, на данном рынке имеет место:
| далее |
| проверить |
| показать результаты |
Задача 2. (Эластичность)
Тип: единственный выбор
Функция предложения имеет вид S = -a + bP, при этом a, b> 0. Выберите
утверждения, характеризующие ценовую эластичность этой функции предложения при Q > 0:
Тип: единственный выбор
Функция предложения имеет вид S = -a + bP, при этом a, b> 0. Выберите
утверждения, характеризующие ценовую эластичность этой функции предложения при Q > 0:
| далее |
| проверить |
| показать результаты |
Задача 3. (Вмешательство государства)
Тип: единственный выбор
На совершенно конкурентном рынке спрос и предложение описываются функциями: Qd=100-P и Qs=P. В 2021 году правительство решило ввести потоварный налог на данном рынке. Были предложены следующие ставки, определите ту, которая принесет наибольшие налоговые сборы:
Тип: единственный выбор
На совершенно конкурентном рынке спрос и предложение описываются функциями: Qd=100-P и Qs=P. В 2021 году правительство решило ввести потоварный налог на данном рынке. Были предложены следующие ставки, определите ту, которая принесет наибольшие налоговые сборы:
| далее |
| проверить |
| показать результаты |
Задача 4. (Монополия)
Тип: единственный выбор
Помогите монополии по графику спроса и средним издержкам определить оптимальный выпуск:
Тип: единственный выбор
Помогите монополии по графику спроса и средним издержкам определить оптимальный выпуск:
| далее |
| проверить |
| показать результаты |
Задача 5. (Производство)
Тип: множественный выбор
Некоторая производственная система характеризуется возрастающей по каждому из факторов производственной функцией: Q=f(L, K), где L и K объемы труда и капитала соответственно. Если производительность всех факторов производства упадет на 50%, то новая производственная функция будет описываться уравнением:
Тип: множественный выбор
Некоторая производственная система характеризуется возрастающей по каждому из факторов производственной функцией: Q=f(L, K), где L и K объемы труда и капитала соответственно. Если производительность всех факторов производства упадет на 50%, то новая производственная функция будет описываться уравнением:
| далее |
| проверить |
| показать результаты |
Задача 6. (Финансы)
Тип: множественный выбор
Мистер Крок инвестировал в проект 1590 и уже через год получил 3570 в качестве прибыли. Через два года он понес убытки в размере 2000 и закрыл проект. Определите, при каких ставках банковского процента решение мистера Крока было целесообразным. Считайте, что Крок знал о том, что придется понести убытки спустя 2 года, однако закрыть проект раньше, чем через 2 года после открытия, невозможно.
Тип: множественный выбор
Мистер Крок инвестировал в проект 1590 и уже через год получил 3570 в качестве прибыли. Через два года он понес убытки в размере 2000 и закрыл проект. Определите, при каких ставках банковского процента решение мистера Крока было целесообразным. Считайте, что Крок знал о том, что придется понести убытки спустя 2 года, однако закрыть проект раньше, чем через 2 года после открытия, невозможно.
| далее |
| проверить |
| показать результаты |
Задача 7. (Теория потребителя)
Тип: множественный выбор
Для каких функций полезности U=f(x,y,z) верно утверждение: при любых уровнях цен Px>0, Py>0, Pz>0 и доходе I>0 индивид точно потребит все блага (x*>0, y*>0, z*>0)?
Тип: множественный выбор
Для каких функций полезности U=f(x,y,z) верно утверждение: при любых уровнях цен Px>0, Py>0, Pz>0 и доходе I>0 индивид точно потребит все блага (x*>0, y*>0, z*>0)?
| далее |
| проверить |
| показать результаты |
Задача 8. (Открытая экономика)
Тип: множественный выбор
Предположим, что уровень инфляции за последние 20 лет составил 9% в Великобритании, 7% во Франции и 5% в США, если паритет покупательной способности сохраняется. Какое из следующих утверждений верно?
За этот период:
Тип: множественный выбор
Предположим, что уровень инфляции за последние 20 лет составил 9% в Великобритании, 7% во Франции и 5% в США, если паритет покупательной способности сохраняется. Какое из следующих утверждений верно?
За этот период:
| далее |
| проверить |
| показать результаты |
Задача 9. (Финансы)
Тип: множественный выбор
Известно, что ценная бумага X будет выкуплена эмитентом через год (по своей номинальной цене), а вторая (Y) -- через 2 года (также по своей номинальной цене). Сейчас бумаги X и Y продаются с дисконтом в 100 и 200 долл. соответственно. Если промежуточных выплат по этим бумагам не предполагается, то какие утверждения относительно цен на них верны?
Тип: множественный выбор
Известно, что ценная бумага X будет выкуплена эмитентом через год (по своей номинальной цене), а вторая (Y) -- через 2 года (также по своей номинальной цене). Сейчас бумаги X и Y продаются с дисконтом в 100 и 200 долл. соответственно. Если промежуточных выплат по этим бумагам не предполагается, то какие утверждения относительно цен на них верны?
| далее |
| проверить |
| показать результаты |
Задача 10. (Индексы цен)
Тип: множественный выбор
Изменение стоимости потребительской корзины относительно базового года можно измерить с помощью индекса потребительских цен (ИПЦ). Какие из следующих утверждений относительно данного индекса верны?
Тип: множественный выбор
Изменение стоимости потребительской корзины относительно базового года можно измерить с помощью индекса потребительских цен (ИПЦ). Какие из следующих утверждений относительно данного индекса верны?
| далее |
| проверить |
| показать результаты |
A
ты на верном пути, присоединяйся к нам и открывай мир экономики, я тебе все расскажу :)
| пройти еще раз |
B
скорее начинай изучать детальнее мир экономики, жду тебя на индивидуальных занятиях или в соцсетях!
| пройти еще раз |
C
ты близок к успеху, лови знания за хвост и скорее на индивидуальные занятия!
| пройти еще раз |
D
вау! Ты на полпути к Олимпу! Пока рано почевать на лаврах, давай поднажмем вместе!
| пройти еще раз |
E
да ты хорош! Но давай вместе найдём ошибки и потренируемся! Победа уже у тебя в руках!
| пройти еще раз |
F
это 10 из 10 ну или почти 10! Ты уже совершил восхождение на гору знаний, давай систематизируем их и заберём все первые места!
| пройти еще раз |
тарифы
тарифы
Индивидуальные занятия
✓ Индивидуальный подход: подбор материала того уровня, который обеспечит эффективную подготовку как начинающему, так и продвинутому.
✓ Домашнее задание после каждого занятия
✓ Авторские задачи
✓ Тесты для подготовки к отборочным этапам
✓ Доступ к дополнительным теоретическим занятиям в записи и ДЗ к ним
✓ Чат для нетворкинга и обмена знаниями
✓ Домашнее задание после каждого занятия
✓ Авторские задачи
✓ Тесты для подготовки к отборочным этапам
✓ Доступ к дополнительным теоретическим занятиям в записи и ДЗ к ним
✓ Чат для нетворкинга и обмена знаниями
Индивидуальные занятия
Первое занятие, на котором я протестирую тебя и мы определим эффективную стратегию подготовки, – бесплатно.
Длительность занятия - 1,5 часа.
Длительность занятия - 1,5 часа.
микроэкономика
Избранные темы: пространственные задачи, арбитраж, анализ данных
КАЧЕСТВЕННЫЕ ЗАДАЧИ
ТЕОРИЯ ИГР
ФИНАНСЫ
НЕРАВЕНСТВО
МАТЕМАТИКА
1. Альтернативные издержки и КПВ. КТВ
2. Теория потребителя
3. Эластичность
4. Теория фирмы
5.Вмешательство государства
6. Международная торговля
7. Рынок труда
8. Ценовая дискриминация
9. Провалы рынка и государственное регулирование
2. Теория потребителя
3. Эластичность
4. Теория фирмы
5.Вмешательство государства
6. Международная торговля
7. Рынок труда
8. Ценовая дискриминация
9. Провалы рынка и государственное регулирование
макроэкономика
1. Макроэкономические показатели
2. Безработица
3. Инфляция
5. Открытая экономика
6. Монетарная политика
7. Фискальная политика
8. Модель AD-AS
9. Экономический рост и экономический цикл
10. Модель IS-LM
2. Безработица
3. Инфляция
5. Открытая экономика
6. Монетарная политика
7. Фискальная политика
8. Модель AD-AS
9. Экономический рост и экономический цикл
10. Модель IS-LM
хочешь узнать больше?
хочешь узнать больше?
economybyanton.ru
ищи меня в соцсетях
ищи меня в соцсетях
фото и видео принадлежат правообладателю.
2022. by d. roach
2022. by d. roach
⠀
